• 古典学动态
    公告
    简讯
    讲座
    会议
    书讯
  • 中心著述
    刘小枫集
    中心著作
    文章选刊
  • “经典与解释”丛书
    中国传统:经典与解释
    西方传统:经典与解释
    古今丛编:经典与解释
  • “经典与解释”丛编
    政治哲学文库
    “经典与解释”论丛
  • “经典与解释”辑刊
  • “古典学研究”辑刊
    “古典学研究”期刊
    “古典学研究”学刊
    “古典研究”季刊
  • 古典学资源
    古典语文
    经典文本
    古代历史
    近代欧美的政治成长
    近代中国的共和革命
    经典解释
    古典教育
    词典荟萃
  • 关于中心
    中心简介
    中心学人
    中心项目
  • 作为完美贤人品格的教育,作为属人卓越性的教育,自由教育就是让自己记起属人的卓越、属人的伟大。

    ——施特劳斯

    美国文明与古典传统丛编

    刘小枫 主编
      按照近半个世纪以来流行的“公民共和主义”或“大西洋共和主义”的观点,“个体公民的自由”与“自由的国家”相互紧紧依靠,才应该是美国立国原则的真义。据说,自由主义仅仅强调“消极的”个人自由,共和主义则首先强调“自由的国家”,从而要求个体公民积极参政的美德,否则,一个自由民主的国家不能算有“美德”的政治体。美国立国时的真精神本来是共和主义,不幸后来成了追求不受干涉的个人权利的自由主义,而且迄今如此。

    册数:5